ÖZEL OKULLARIN BAŞIBOŞLUĞU

Özel teşebbüsler ve verilen teşvikler ile öğrenciler özel okullara yönelmektedir.

Niceliğin artması, niteliğe etki etmekte midir?

Bunun için velilerin görüşüne kendi gözlemlerimizi de eklediğimizde cevabımız maalesef “Hayır” olmaktadır.

Onca yapılan masraflara ve velilerin fedakârlığına rağmen öğrencilerin düzeyinde bir gelişme olmamıştır.

Özel okullar kâr etme amacıyla kurulmuştur denilebilir ancak amaç ve araç dengesi hangi yöndedir, diye bakmak lazım.

Amaç kâr, araç öğrenci ise o zaman ne öğrenci yetişir ne de okul başarılı olur.

Kâr amaçlansa da ifrat düzeyine çıkmamalıdır.

Ölçünün iyi korunması lazım. Kâr etme ifrat seviyesine çıkıp eğitim tefrit düzeyine inerse o zaman ipin ucu kaçar.

Özel okulların başarılı olup olmadığı ne ile tespit edilir?

Bir defa bireysel başarılarla özel okullar değerlendirilmemelidir.

Özel okulların başarısı topluca değerlendirilmelidir.

Toplam öğrenci üzerinden değerlendirme yapılıp, özel okulun başarılı olup olmadığı tespit edilmelidir.

Özel okula kayıt yapan öğrencinin okula kayıt yaptırdığı esnadaki başarısı ve mezun olduğundaki başarısı arasında bariz fark var mı diye bakmak lazım.

Özel okullara kayıt yapan öğrencilerin MEB sisteminde başarısını kontrol etmek mümkün mü?

Örneğin öğrencilerin sene başında ülke genelinde yapılan değerlendirme sınavı ile sene sonunda ülke genelinde yapılan değerlendirme sınavı arasında bariz bir fark var mı diye bakmak lazım.

Okulun başarısı öğrencilerin sene başı ile sene sonundaki başarı farkı göz önüne alınarak değerlendirilebilir.

Bu değerlendirme bir ölçüt olarak kabul edilebilir.

Aksi takdirde hangi okula giderse gitsin başarılı olacak öğrenci üzerinden okulun prim yapması doğru değildir.

MEB, özel okulları başıboş bırakmamalıdır.

MEB başarı istiyorsa özel okullar için bazı ölçütler koymalıdır.

Bu ölçütler ile özel okullara puan vermelidir.

MEB sisteminde özel okulların değerlendirilmesi ile özel okullara puan verilmelidir.

Bir bakıma özel okulların da karnesi olmalıdır.

Özel okulların karnesi Veli Bilgilendirme Sistemine açık olmalıdır.

Böylelikle veli, öğrencisini kayıt etmeden önce puanlama sistemine bakarak tercihini yapmalıdır.

Özet olarak MEB, özel okullara başarının artması adına bazı ölçütler ve değerlendirmeler getirmelidir.